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Comisión Estatal de Garantía de Acceso a la Información Pública
del Estado de San Luis Potosí | |
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| Sujeto Obligado | | sege slp |
| | Secretaria de Educación de Gobierno del Estado | | | |
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| Periodo | |
| 11 Noviembre | | 2022 |
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| Obligación | | Los sujetos obligados pondrán a disposición del público y mantendrán actualizada, en los respectivos medios electrónicos, de acuerdo con sus facultades, atribuciones, funciones u objeto social, según corresponda, la información, por lo menos, de los temas, documentos y políticas que a continuación se señalan |
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| Obligación específica. | | | | | |
| | Los indicadores relacionados con temas de interés público o trascendencia social que conforme a sus funciones, deban establecer. |
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| A ) Artículo | | 84 | | | |
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| B ) Fracción | | VIII | | | |
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| C ) Inciso | | | | | |
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Registro general |
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| |  Para Consultar el documento | | | |
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Acceso directo:
LTAIPSLP84VIII.xlsx |
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| Hipervinculo | | | | | |
| http://www.cegaipslp.org.mx/webcegaip2022.nsf/nombre_de_la_vista/45799D08535CB6728625890B004E4E0A/$File/LTAIPSLP84VIII.xlsx |
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| Visor de Datos abiertos | | Datos digitales de caracter público, accesibles en linea, que pueden ser usados, reutilizados y redistribuidos por cualquier interesado. Ver CONAIP/SNT/ACUERDO/EXT13/04/2016-08 |
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| 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Mejora de la infraestructura en escuelas públicas de educación básica Eficacia Escuelas públicas de educación básica con mejora de infraestructura Número de escuelas públicas de educación básica con mejora de infraestructura Planteles Anual 59 32 El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 50 Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Instituto Estatal de Infraestructura Física Educativa (IEIFE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado ( SEGE),Dirección de Planeación y Evaluación , (Departamento de planeación y desarrollo de proyectos) 01/12/2022 01/12/2022 Indicadores elaborados con corte de datos al 30 de septiembre de nuestro medio de verificación, el Programa de Obras. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Incremento de espacios de Educación Media Superior Eficacia Escuelas públicas atendidas en educación media superior Escuelas públicas atendidas en educación media superior Planteles Anual 3 2 El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 2 Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Instituto Estatal de Infraestructura Física Educativa (IEIFE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado ( SEGE),Dirección de Planeación y Evaluación, (Departamento de planeación y desarrollo de proyectos) 01/12/2022 01/12/2022 Indicadores elaborados con corte de datos al 30 de septiembre de nuestro medio de verificación, el Programa de Obras. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Consejos de participación Escolar en Educación Básica Eficacia La constitución y operación de los consejos escolares de participación social en educación básica. Consejos escolares constituidos y en operación / Universo de escuelas de educación básica * 100 Porcentaje Anual 90 91 El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 85.00 Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), coordinación General de Participación Social 01/12/2022 01/12/2022 Para el tercer trimestre no se cuenta con una variación del indicador ya que los consejos de Participación Escolar se registra a partir de la tercer semana de septiembre hasta la cuarta semana de noviembre y la plataforma nacional se reinicia para este efecto en septiembre para el registro de Consejos Escolares del ciclo escolar 2022-2023. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Alumnos beneficiados con paquetes de útiles escolares Eficacia Dotación de paquetes de útiles escolares entregados a los alumnos de educación Básica ( comunitarios) Número de alumnos beneficiados con paquetes de útiles escolares / número de alumnos matriculados * 100 Alumnos Anual 12,486 0 El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 0 Ascendente PRODET Programación Detallada Dictaminada del Área de Planeación y Estadística del Consejo Nacional de Fomento Educativo CONAFE PRODET Programación Detallada Dictaminada del Área de Planeación y Estadística del Consejo Nacional de Fomento Educativo CONAFE 01/12/2022 01/12/2022 Para la entrega del apoyo de paquetes de útiles escolares para alumnos del ámbito comunitario, considerando que el ciclo escolar inicia en septiembre y termina en junio del siguiente año, el CONAFE a nivel central, programó hacer llegar este material en la primera quincena del mes de octubre para su entrega a beneficiarios. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Alumnos beneficiados con servicio de internet (Escuelas) Eficacia Escuelas públicas beneficiados con servicio de Internet Número de escuelas públicas beneficiadas con servicio de internet Escuelas Anual 144 144 El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 0 Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Centro Potosino de Tecnología educativa (CPTE) 01/12/2022 01/12/2022 No se tiene ningun avance en este trimestre. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Atención educativa a niños y niñas en educación inicial Eficacia Niños y niñas en educación inicial atendidos Número de niños y niñas atendidos en educación inicial Alumnos Anual 0 19,311 El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 12,478 Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Departamento de Educación Inicial 01/12/2022 01/12/2022 La diferencia del trimestre pasado a este, consiste en que en el anterior se tomo en cuenta el fin del ciclo escolar 2021-2022, y en lo reportado para el 3er trimestre se toma el inicio del ciclo escolar 2022-2023, por lo que se siguen dando ingresos de niñas y niños en las escuelas, los cuales verán reflejados en el siguiente trimestre. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Atención en Educación Especial Eficacia Niños y niñas atendidos en educación especial Niños y niñas atendidos en educación especial Alumnos Anual 10,032 10,387 El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 11,979 Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE),Departamento de Educación Especial 01/12/2022 01/12/2022 Por el momento estamos reportando a los alumnos inscritos en nuestros servicios al finalizar el ciclo escolar 2021-222 al mes de julio que corresponde al 3er trimestre del año. Los alumnos que actualmente estamos atendiendo y que deberán ser inscritos en nuestros servicios tanto escolarizados CAM, como de apoyo a la educ, básica USAER y UAEBH, serán reportados el próximo trimestre debido a que los servicios rinden estadísticas durante la primera semana de octubre. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Población de 15 años o más que logra su alfabetización Eficacia Número de personas de 15 años o más alfabetizados Número de personas mayores de 15 años alfabetizadas Personas Anual 2,873 3,523 El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 2,486 Ascendente Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA) Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA) 01/12/2022 01/12/2022 Para poder determinar el avance real del indicador, para este 3er trimestre se estable la meta(planeada) de forma acumulada correspondiente al periodo enero-septiembre 2022 y de igual manera para el logro. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Población de 15 años o más certificada en Secundaria Eficacia Número de personas de 15 años o más que lograron se certificación en secundaria Número de personas mayores de 15 años certificadas en secundaria Personas Anual 10,934 11,484 El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 12,718 Ascendente Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA) Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA) 01/12/2022 01/12/2022 Para poder determinar el avance real del indicador, para este 3er trimestre se estable la meta(planeada) de forma acumulada correspondiente al periodo enero-septiembre 2022 y de igual manera para el logro. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Tasa bruta de escolarización (Cobertura en Educación Básica) Eficacia Es la comparación entre la demanda atendida y la población que de acuerdo con su edad se encuentra en posibilidades de cursar los diferentes niveles educativos que ofrece el sistema independientemente de que lo solicite o no tasa bruta de escolarización( cobertura de educación básica) n= (matricula total n / población (3 a 14 años) n ) * 100 Porcentaje Anual 93.8% 94.0% El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 91.7% Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Dirección de Planeación y Evaluación, Departamento de Estadística y Sistema de Información 01/12/2022 01/12/2022 El indicador real total es publicado por la DGPPEE-SEP, está actualizado al mes de junio del 2022, por sexo es obtenido por el DEySI SEGE. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Tasa bruta de escolarización (Cobertura en Educación Media Superior) Eficacia Es la comparación entre la demanda atendida y la población que de acuerdo con su edad se encuentra en posibilidades de cursar los diferentes niveles educativos que ofrece el sistema independientemente de que lo solicite o no tasa bruta de escolarización( cobertura de educación media superior) n= (matricula total n / población (15 a 17 años) n ) * 100 Porcentaje Anual 65.5% 65.8% El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 62.4% Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Dirección de Planeación y Evaluación, Departamento de Estadística y Sistema de Información 01/12/2022 01/12/2022 El indicador real total es publicado por la DGPPEE-SEP, está actualizado al mes de junio del 2022, por sexo es obtenido por el DEySI SEGE. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Tasa bruta de escolarización (Cobertura en Educación Superior) Eficacia Es la comparación entre la demanda atendida y la población que de acuerdo con su edad se encuentra en posibilidades de cursar los diferentes niveles educativos que ofrece el sistema independientemente de que lo solicite o no tasa bruta de escolarización( cobertura de educación superior) n= (matricula total n / población (18 a 22 años) n ) * 100 Porcentaje Anual 36.3% 36.5% El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 38.0% Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Dirección de Planeación y Evaluación, Departamento de Estadística y Sistema de Información 01/12/2022 01/12/2022 El indicador real total es publicado por la DGPPEE-SEP, está actualizado al mes de junio del 2022, por sexo es obtenido por el DEySI SEGE. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Cobertura de educación preescolar Eficacia Es la comparación entre la demanda atendida y la población en un rango de edad de 3 a 5 años que se encuentra en posibilidades de cursar los diferentes niveles educativos de educación preescolar que ofrece el sistema independientemente de que lo solicite o no Cobertura de educación preescolar n = ( matrícula total n / población ( 3 a 5 años) n ) * 100 Porcentaje Anual 78.0% 78.5% El ajuste de meta esta en función de las disposiciones que emita la Sec. de Finanzas ya que la meta esta publicada en el Plan Estatal de Desarrollo y no tenemos facultad de ajustar las metas, el ajuste lo realiza el área responsable respaldado por su director. 74.0% Ascendente Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), Dirección de Planeación y Evaluación, Departamento de Estadística y Sistema de Información 01/12/2022 01/12/2022 El indicador real total es publicado por la DGPPEE-SEP, está actualizado al mes de junio del 2022, por sexo es obtenido por el DEySI SEGE. 2022 01/11/2022 30/11/2022 Asegurar y garantizar una educación integral, inclusión y equidad para todos y todas y hacer que sea eje fundamental del desarrollo del Estado Cobertura de educación primaria Eficacia Es la comparación entre la demanda atendida y la población en un rango de eda |
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