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Comisión Estatal de Garantía de Acceso a la Información Pública  
del Estado de San Luis Potosí.  |  |  
 
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| Sujeto Obligado |   | ut slp |  
  |   | Universidad Tecnológica de San Luis Potosí |   |   |   |  
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| Periodo |   |  
| 10 Octubre |   | 2018 |  
 
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| Obligación |   | Los sujetos obligados pondrán a disposición del público y mantendrán actualizada, en los respectivos medios electrónicos, de acuerdo con sus facultades, atribuciones, funciones u objeto social, según corresponda, la información, por lo menos, de los temas, documentos y políticas que a continuación se señalan |  
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| Obligación específica. |   |   |   |   |   |  
  |   | Los indicadores relacionados con temas de interés público o trascendencia social que conforme a sus funciones, deban establecer. |  
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| A ) Artículo |   | 84 |   |   |   |  
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| B ) Fracción |   | VIII |   |   |   |  
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| C ) Inciso |   |  |   |   |   |  
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Registro general  |  
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  |   |   Para Consultar el documento |   |   |   |  
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Acceso directo: LTAIPSLP84VIII.xlsx |  
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| Hipervinculo |   |   |   |   |   |  
| http://www.cegaipslp.org.mx/webcegaip2018N2.nsf/nombre_de_la_vista/ECDBC3C86D53FCCD862583AD0058A014/$File/LTAIPSLP84VIII.xlsx |  
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|  Visor de Datos abiertos |   | Datos digitales de caracter público, accesibles en linea, que pueden ser usados, reutilizados y redistribuidos por cualquier interesado. Ver CONAIP/SNT/ACUERDO/EXT13/04/2016-08 |  
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TÍTULO			NOMBRE CORTO			DESCRIPCIÓN													 
Indicadores de interés público			LTAIPSLP84VIII			La información relativa a los indicadores que valoren los resultados del sujeto obligado en su conjunto, de acuerdo con su misión, objetivos y/o atribuciones previstas en las disposiciones que los regulen. Se brindará la información de los indicadores relacionados con temas de interés público o trascendencia social, de tal forma que se posibilite la consulta por sujeto obligado, año y objetivos, en relación con los planes de desarrollo nacional, estatal o municipal o programas que se deriven. Tabla Campos																			 
Ejercicio	Fecha de inicio del periodo que se informa	Fecha de término del periodo que se informa	Objetivo institucional	Nombre del(os) indicador(es)	Dimensión(es) a medir	Definición del indicador	Método de cálculo	Unidad de medida	Frecuencia de medición	Línea base	Metas programadas	Metas ajustadas en su caso	Avance de las metas al periodo que se informa	Sentido del indicador (catálogo)	Fuente de información que alimenta al indicador	Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información	Fecha de validación	Fecha de actualización	Nota 
2018	01/10/2018	31/10/2018	Proporcionar educación pertinente y de calidad	Calidad de Programa Educativo	Calidad	Evaluación externa con organismos evaluadores y acreditadores (Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior yConsejo para la Acreditación de la Educación Superior ) que asegure una alta competitividad académica de la oferta educativa	Número de Programas Educativos Evluados o Acreditados	Número	Anual	15 Programas Educativos	6 Programas Educativos	No se genera	No se genera	Ascendente	Direcciones Académicas	Planeación y  Evaluación	05/12/2018	05/11/2018	" 
Se señala  ""No se genera"" en las columnas M y N en virtud de que la plataforma no permite dejar espacios en blanco, y toda vez que no existe ajuste ni avances a las  metas programadas." 
2018	01/10/2018	31/10/2018	Ser referente por nuestra sólida vinculación con el sector empresarial	Empleabilidad de egresados	Eficacia	"Mantener y fortalecer el seguimiento institucional de los egresados y la operación de la Bolsa 
de Trabajo para conocer el impacto de los programas educativos y promover la 
empleabilidad."	Porcentaje de egresados trabajando (de las últimas 5 generaciones)	Porcentaje	Anual	"1539 Técnico Superior Universitario 
649 Ingeniería"	"86% Técnico Superior Universitario 
95% Ingeniería"	No se genera	"88% Técnico Superior Universitario 
95% Ingeniería"	Ascendente	Encuesta de seguimiento de egresados	Planeación y  Evaluación	05/12/2018	05/11/2018	Se señala  "No se genera" en la columna M  en virtud de que la plataforma no permite dejar espacios en blanco, y toda vez que no existe ajuste. |  
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